Amitől igazán hatékony lehet egy tréning
„Az igazi tanítás nem a tudás átadását jelenti. Az igazi tanítás arra ösztönzi a tanulót, hogy maga tegyen szert az ismeretekre.”
(Milton Gregory)
„Egy nyelvet beszélünk” tréning
Bármilyen munkahelyi közösség de akár alkalmi együttműködés is csak akkor lehet hatékony és sikeres, ha a csoport tagjai „egy nyelven” beszélnek.
És most nem csak a kommunikációról van szó…
Ha úgy érzi, hogy az Önök csapata, közössége is működhetne eredményesebben, akkor
kattintson ide.
„A cégvezetés, mint mesterség” tréning
Ön is szakmája kiváló képviselőjeként fogott cégalapításba? Rendszeresen részt vesz szakmai továbbképzéseken? De milyen támogatást kapott eddig ahhoz, hogy cége, mint vállalkozás is biztos alapokon álljon?
Ha szívesen olvasna bővebben arról, hogy hogyan teheti „önjáróan sikeressé” cégét, akkor
kattintson ide.
Jónéhány tréningen volt szerencsém részt venni és nyugodtan merem mondani, hogy még a legrosszabból is nagyon sokat tanultam.
Ugyanakkor azt is tapasztaltam, hogy a legtöbb tréning messze nem hozza meg azokat az eredményeket a megbízók számára, mint amelyek benne rejlenek.
Az okok szerintem az előkészítésben, a lebonyolításban és az utánkövetésben egyaránt keresendők.
Az előkészítés
Azt, hogy egy vállalati csapat milyen tréningen fog részt venni, többnyire „valahol felül” kitalálják.
A döntéshozó lehet a munkahelyi vezető vagy éppen a cég HR-vezetője.
Sajnos többnyire a csapat előzetes motiválása is elmarad. Általában nem derül ki a számukra, hogy miért erre a témára esett a vezetőség választása. Az adott témát egyesek feleslegesnek, mások elrémisztőnek fogják találni. (És valószínűleg tényleg igaz is, hogy egyeseknek egészen más képességeit kellene a hatékonyság növelése érdekében fejleszteni…)
A tréningre magára csak ritkán érkeznek tanulásra „kiéhezett” munkatársak…
A lebonyolítás
A legtöbb tréning tematikája standard: alkalmas bármilyen cég bármilyen munkatársai számára történő eladásra.
Márpedig ahány megbízó, annyiféle tényleges elvárás. Ahány iparág, annyiféle specialitás. Ahány csapat, annyiféle jellegzetesség.
A tréningeket – még ha témájuk lényegét tekintve ugyanaz is – jobban személyre kellene szabni.
Egy másik érdekes kérdés, hogy a csoport vezetői részt vesznek-e a tréningen.
Valójában esetleg ennek is befolyásolnia kellene a lebonyolítás menetét.
Ha a csapatépítés is a tréning céljai között található, akkor célszerű lehet, ha a vezetők is részt vesznek rajta. Kérdés ugyanakkor, hogy a „főnökök” jelenléte mennyire készteti szerepjátékra a munkatársakat, illetve az is talány, hogy a vezetők mennyire lesznek hajlandók önmagukat adni a tréningen.
Valójában ennek kiderítése is az előkészítési fázis feladata (lenne.)
Az utánkövetés
Egy jó tréning nem csak ismereteket ad át, hanem módot teremt a tanultak gyakorlására is.
A tanulás folyamata azonban itt még nem ér véget.
Ahhoz hogy egy adott készség, képesség valójában készséggé váljon sok-sok tudatos gyakorlásra – ehhez pedig sok-sok időre – van szükség.
Jó esetben lelkes és motivált emberek térnek vissza a munkájukhoz egy-egy tréninget követően. Szilárd (?) elhatározásuk, hogy már másnap elkezdik alkalmazni az elmúlt napokban tanultakat.
Igenám, de „odahaza” megszámlálhatatlan olvasatlan email, határidős feladat várja őket. Csupa „sürgős” munka, amely jó időre elevszi idejüket és energiájukat.
Amire észbe kapnak, újra a napi taposómalomban találják magukat, a lelkesedés pedig nyomtalanul eltűnik.
Ha tréning résztvevői nem kapnak segítséget és motivációt a további és folyamatos gyakorláshoz, akkor a tréning eredményei igencsak rövid életűnek fognak bizonyulni, mert a megszerzett tudás nem alakul át készségekké. (Tapasztalataim szerint ez a tréningek hatékonyságát rontó legjellemzőbb tényező.)
Javaslatunk: A tréningek egy coaching- vagy egy tanácsadási folyamatba illesztve működnek a leghatékonyabban!
Bodnár György
tanácsadó, coach